Debatujemy

          Aktywne uczestnictwo w debacie pozwala uczniom zrozumieć, jak ważna jest umiejętność wypowiadania własnego zdania, formułowania efektywnych, przekonujących argumentów, a zarazem słuchania głosu innych. Właśnie dlatego w dniu 2 marca 2017 roku w ramach projektu Szkoła Demokracji w naszej szkole odbyła się debata na temat Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania oraz Przedmiotowego Systemu Oceniania.

      W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klas IV-VI, opiekun Samorządu Uczniowskiego oraz Rzecznik Praw Ucznia. Cale wydarzenie miało charakter debaty połączonej z pracą w grupie oraz konsultacjami. Celem debaty było zweryfikowanie wiedzy uczniów na temat WSO i PSO oraz umożliwienie im wypowiedzenia swojego zdania na temat bieżącego systemu oceniania w szkole.

        Na początku spotkania uczniowie wypowiadali się na kwestie poruszane przez prowadzącego, czyli opiekuna SU. Swoją opinię przedstawić mógł zarówno reprezentant klasy, jak i pozostali uczniowie. Pytania dotyczyły głównie znajomości WSO oraz PSO (co oznaczają te skróty, gdzie znajdują się te dokumenty, co się w nich znajduje, czy oceny są jawne, jak oceniane jest zachowanie, czy uważasz, że jesteś oceniany sprawiedliwie). Następnie zadaniem uczniów było przygotowanie plakatu, który przedstawiał dwie kolumny. Uczniowie uzupełniali obie z nich - wypisując plusy/korzyści dotyczące WSO i PSO oraz kwestie, który chcieliby zmienić. Debatujący zaproponowali dwie zmiany dotyczące WSO, które zostaną przedstawione dyrekcji i nauczycielom podczas najbliższego zebrania rady pedagogicznej. Na zakończenie omówiliśmy przygotowany plakat oraz przeprowadziliśmy dyskusję podsumowującą nasze spotkanie.

Galeria zdjęć:

Tekst i zdjęcia: Małgorzata Margulewicz

Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Giemlicach otrzymała jako pierwsza placówka w Gminie Cedry Wielkie prestiżowy tytuł „Szkoły Uczącej Się”.

        Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Giemlicach otrzymała certyfikat jakości nauczania i uczenia się uczniów przyznawany szkołom przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności za pogłębianie rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami dobrego nauczania i wprowadzanie praktyk profesjonalnej pracy nauczycieli.

        Certyfikat jakości nauczania został wręczony w dniu 23 lutego 2017 r, podczas spotkania w którym uczestniczyli dyrektorzy, nauczyciele, rodzice, uczniowie szkoły oraz zaproszeni goście: Przewodnicząca Rady Gminy Bożena Daszewska, radni: Bożena Tarasiuk, Alicja Benedyk, Dorota Zwolak, Henryk Zięba, sołtys wsi Giemlice Barbara Włodarczyk 

        W 2012 roku  szkoła przystąpiła do programu „Szkoła Ucząca się – Rozwijanie Uczenia się i Nauczania”. Realizacja programu przebiegała w dwóch etapach: na poziomie podstawowym „Ocenianie kształtujące w szkole uczącej się” i na poziomie zaawansowanym „Rozwijanie uczenia się i nauczania”.  Na poziomie pierwszym szkoła poznawała i wprowadzała do swojej codziennej pracy z uczniami podstawowe elementy oceniania kształtującego: cele lekcji, kryteria sukcesu, informację zwrotną, pytania kluczowe i techniki zadawania pytań, ocenę koleżeńską, samoocenę.

        Poziom zaawansowany koncentrował działania na pogłębianiu rozumienia oceniania kształtującego poprzez pracę ze strategiami oceniania kształtującego. Nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach, kursach internetowych, warsztatach regionalnych oraz wymieniali się doświadczeniami na platformie edukacyjnej. Mieli możliwość przyglądania się sobie i uczniom oraz doskonalenia własnych działań zmierzających do motywowania uczniów do nauki oraz wdrażania do współpracy i samodzielnego poszukiwania.

       W celu podsumowania efektów czteroletniego wdrażania strategii oceniania kształtującego w pracy z uczniami szkoła otworzyła po raz kolejny swoje drzwi dla innych, by pokazać sposób na „dobre uczenie”. W trakcie „Panelu koleżeńskiego” zaproszeni goście (dyrektorzy szkół i nauczyciele Szkół Uczących Się) poznawali dobre praktyki szkoły oraz brali udział w dyskusji na temat dobrego uczenia się i nauczania.  Lekcje, w których paneliści uczestniczyli, potwierdziły, że szkoła, pracując strategiami oceniania kształtującego i wykorzystując nowe technologie, buduje atmosferę sprzyjającą uczeniu się.

       Obserwacje były prowadzone w czasie spaceru edukacyjnego, który stanowił pierwszą część wizyty panelowej w szkole i objął 15-minutowe fragmenty sześciu lekcji: języka polskiego w kl. IV, języka angielskiego w kl. V, przyrody w kl. VI i edukacji wczesnoszkolnej. W oparciu o dowody zebrane w czasie spaceru edukacyjnego oraz wyniki rozmów z nauczycielami i uczniami zostały zdiagnozowane standardy pracy funkcjonujące w szkole. Obok obserwacji lekcji, drugim z centralnych wydarzeń spotkania, była dyskusja w formule World Café dotycząca tematów:

• Czy i jak czerpiemy od siebie nawzajem? – korzyści i przeszkody.
• Jak przygotować informację zwrotną, aby motywowała ucznia do dalszej pracy?
• Jak zachęcić rodziców do włączania się w życie szkoły?
• Jak pobudzić twórczą wyobraźnię u dzieci?

       Dzięki wprowadzanym elementom oceniania kształtującego szkoła od lat utrzymuje stały, wysoki poziom nauczania i uczenia się, a źródłem sukcesów w realizacji wyznaczonych celów jest zgrany zespół i skuteczna współpraca z organem prowadzącym oraz rodzicami.

Galeria zdjęć:

Zdjęcia: Dorota Gawrońska

Zimowy międzyprzedmiotowy bieg terenowy

Zajęcia na świeżym powietrzu pozytywnie wpływają na stan naszego ducha.

         W środę, tj. 01marca 2017 od godz. 11:30, odbędzie się zimowy międzyprzedmiotowy bieg terenowy dla uczniów z klas od trzeciej do szóstej.

       Uczniowie z klas III – VI utworzą 5 - cio osobowe zespoły, które wraz z opiekunem wyruszą w teren,  gdzie na uczniów czekają zadania z różnych dziedzin (sportowe, przyrodnicze, matematyczne, polonistyczne, historyczne, plastyczne, z języka angielskiego) tematycznie związane z porą roku i okolicą. Uczniowie wykonują zadania indywidualnie lub w grupie (po wcześniejszych ustaleniach) i zbierają punkty, a za niewykonanie zadania będzie dopisywany dodatkowy czas.

     Na każdym etapie nagrodzone  zostaną dyplomami trzy najlepsze zespoły, a na zakończenie biegu będzie ognisko z kiełbaskami dla wszystkich uczestników.

       W punktacji ogólnej wygrywa zespół, który w ciągu roku szkolnego uzbiera najwięcej punktów z trzech biegów.

Organizator

Halina Kamysz

Premiera pierwszego numeru naszej szkolnej gazetki! :-)

      Zapraszamy do lektury pierwszego numeru naszego dwumiesięcznika z życia społeczności Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Giemlicach. Jednoczesnie informujemy, że w wyniku referendum, w którym wziąć mogli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, nasza gazetka nosi tytuł O CO KAMAN? Wersja papierowa gazetki dostępna jest w naszej szkole, a jeżeli chcecie obejrzeć ją w formie online, to zapraszamy na oficjalną witrynę JuniorMedia: http://www.juniormedia.pl/junior-gazety/o-co-kaman-1

Małgorzata Margulewicz

"KAJTEK SZUKA PRZYJACIELA!"

       21 lutego w naszej szkole zrobiło się wesoło, a to za sprawą Teatru Kurtyna z Krakowa. Mieliśmy okazję obejrzeć przedstawienie pt. „Kajtek szuka przyjaciela!”. Główny bohater był złośliwy dla swoich kolegów, jednocześnie  marzył o tym, aby traktowali go jako kogoś wyjątkowego, wzbudzającego szacunek i uwagę. Tak, jak on sam odnosił się do swojego ulubionego bohatera z gry komputerowej. Chłopiec, tracąc poczucie rzeczywistości, staje do konfrontacji ze swym wirtualnym idolem, lordem Bakterem. To spotkanie w zaskakujący sposób pozwala mu zrozumieć i uwierzyć, że musi na nowo zbudować swoje relacje z opiekunami i rówieśnikami, opierając je na zaufaniu dla prawdziwych autorytetów. Spektakl był pouczający i zabawny. Dzięki improwizacji aktorów, do akcji opowieści dołączyło kilku nauczycieli, wzbudzając wiele radości wśród uczniów.

Galeria zdjęć:

Tekst i zdjęcia: Dorota Gawrońska

PANEL KOLEŻEŃSKI CRS2

23.02.2017

Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Giemlicach

Giemlice 1; 83-022 Suchy Dąb

tel. 58 6926144 e_mail: sp.giemlice@op.pl, http://www.spgiemlice.edupage.org

CZĘŚĆ PIERWSZA - WIZYTA W SZKOLE

Plan wizyty:

09.30 –- 10.10  Powitanie panelistów przez dyrektora szkoły.
Następnie spotkanie opiekuna szkoły, pełniącego rolę moderatora spotkania z panelistami, omówienie przebiegu dnia (przygotowanie do spaceru);   pokój nauczycielski

10.15 – 11.00  Obserwacje lekcji podczas spaceru edukacyjnego pod kątem wybranych przez szkołę strategii:

11.05 – 11.55

Spotkanie panelistów z moderatorem, wspólne opracowanie informacji na temat wzorców zaobserwowanych w czasie spaceru – pokój nauczycielski

11.55 – 12:45

Spotkanie panelistów z grupą nauczycieli prowadzących lekcje oraz z dyrektorem szkoły, przekazanie informacji zwrotnej – pokój nauczycielski

12.50 – 13.05

Spotkanie panelistów z uczniami uczestniczącymi w obserwowanych lekcjach - sala nr 4

13.10 – 13.50
Posiłek  – sala 6

13.50 -14.25

Spotkanie panelistów – podzielenie się refleksjami po rozmowie z uczniami. Podsumowanie tej części dnia - wypełnienie arkusza obserwacji (części dot. spaceru). Przygotowanie się do dyskusji World Café (tematy, podział zadań) – pokój nauczycielski

14.30 – 16.00

Dyskusja panelowa – hol szkoły

CZĘŚĆ DRUGA – DYSKUSJA PANELOWA

Plan dyskusji panelowej:   

14.30 – 14.45     Powitanie gości przez dyrektora szkoły.

                           Omówienie przez moderatora celu i zasad obowiązujących w czasie Panelu.

14.45 – 15.00      Prezentacja strategii wdrażanych w szkole, podlegających obserwacji podczas spaceru     

                              (przedstawiciel szkoły).      

15.00 – 15.40     Dyskusja World Café dotycząca tematów:

• Czy i jak czerpiemy od siebie nawzajem? – korzyści i przeszkody.
• Jak przygotować informację zwrotną, aby motywowała ucznia do dalszej pracy?
• Jak zachęcić rodziców do włączania się w życie szkoły?
• Jak pobudzić twórczą wyobraźnię u dzieci?

15.40 – 15.50     Podsumowanie panelu, wręczenie Tytułu Szkoły Uczącej Się wraz z uzasadnieniem 

                              (przedstawiciel Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie).

15.50 - 16.00      Zakończenie Panelu. Czas na wypowiedzi dyrektora szkoły i zaproszonych gości.

I Szkolny konkurs

      W styczniu 2017 i w lutym 2017 odbyła się I edycja szkolnego konkursu o tytuł „MISTRZA Rummikub”. W I etapie wzięli udział wszyscy uczniowie z klas IV – VI, tj 27 uczniów. W kilku rozgrywkach zostali wyłonieni zwycięzcy klasowi. I tak:

w klasie szóstej:

             I miejsce zajął  Mikołaj Szaniawski zdobywając tytuł „Mistrza Rummikub klasy VI”,  

             II miejsce zajęła Natalia Olechnowicz,

             III miejsce zajął Dawid Przybylski.

w klasie piątej:

             I miejsce zajęła  Julia Przybylska zdobywając tytuł „Mistrza Rummikub klasy V”,

             II miejsce zajęła Paulina Dykowska,

             III miejsce zajęła Emilia Olechnowicz.

w klasie czwartej:

              I miejsce zajęła Julia Jankowska zdobywając tytuł „Mistrza Rummikub klasy IV”,

              II miejsce zajęła Kinga Walenczikowska,

              III miejsce zajął Dawid Fornalczyk.

    Po feriach zwycięzcy z poszczególnych klas zmagali się o tytuł „Szkolnego Mistrza Rummikub”. Tytuł ten zdobyła Julia Przybylska z klasy piątej.

     Wszyscy otrzymali dyplomy oraz słodkości. Szkolny Mistrz Rummikub otrzymał nagrodę ufundowaną przez dyrektora szkoły. Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy za aktywny udział. Zwycięzcom gratulujemy i zapraszamy do udziału w innych konkursach.

Galeria zdjęć:

Tekst i zdjęcia: Halina Kamysz

BAL KARNAWAŁOWY

       Bal Karnawałowy to coroczna tradycja naszej szkoły. 16 lutego wszyscy uczniowie klas 0-VI wzięli udział w karnawałowej zabawie, która prowadzona była przez DJ, Pana Piotra Luzaka. W całej szkole zrobiło się wyjątkowo kolorowo i głośno, a nasi uczniowie wykazali się pomysłowością w doborze przebrań. Nie zabrakło księżniczek, sportowców, czy tez postaci z bajek. Zorganizowany został również konkurs na króla i królową balu, w którym zwyciężyli: Oliwia Tarasiuk (klasa II) oraz Dawid Fornalczyk (klasa IV). Samorząd Uczniowski przygotował również kawiarenkę, w której uczniowie mogli zakupić napój oraz coś słodkiego. Bez wątpienia, była to wyjątkowo udana zabawa, co widać po uśmiechach naszych uczniów. Zapraszamy do galerii zdjęć! :-)

Tekst: Małgorzata Margulewicz

Zdjęcia: Dorota Gawrońska, Małgorzata Margulewicz

Doktor Dolittle i przyjaciele

       14 lutego, w Dniu Zakochanych, nasi najmłodsi uczniowie wybrali się do Gdańska na przedstawienie pt. „Doktor Dolittle i przyjaciele”, Teatru Współczesnego w Krakowie. Spektakl podkreślał istotną rolę przyjaźni głównego bohatera w stosunku do ludzi, jak i zwierząt.  Ruchoma scenografia i efekty audiowizualne, wciągnęły dzieci w akcję. Oprawa muzyczna, złożona ze specjalnie skomponowanych piosenek również wzbudzała wiele radości. Na koniec wszyscy nagrodzili aktorów gromkimi brawami.

Galeria zdjęć:

Tekst i zdjęcia: Dorota Gawrońska

           Walentynki to coroczne święto zakochanych, które przypada na dzień 14 lutego. Zwyczajem w tym dniu jest wysyłanie listów zawierających wyznania miłosne. Nasz Samorząd Uczniowski zadbał o to, żeby nasi uczniowie również mieli okazję obdarować walentynką swoją sympatię. Z tej okazji, postanowiliśmy uruchomić pocztę walentynkową. Każdy uczeń mógł napisać oraz wysłać list do swoich kolegów i koleżanek. Wszystkie listy zostały rozdane uczniom w dniu Walentynek. Dodatkowo uczniowie klas I-VI uczestniczyli w lekcji kulturowej z języka angielskiego, podczas której dowiedzieli się skąd pochodzi święto zakochanych oraz jaką ma historię. Uczniowie poszerzyli swój zakres słownictwa związany z Walentynkami i oczywiście stworzyli swoje własne kartki w języku angielskim, które później trafiły do skrzynki miłosnej.

      Z niecierpliwością czekamy na Walentynki w przyszłym roku!:-)

Galeria zdjęć:

Małgorzata Margulewicz

Warsztaty z LearningApps - wdrażanie nowych umiejętności zawodowych zdobytych podczas szkolenia Erasmus+

Wraz z początkiem nowego semestru nasi uczniowie zostali zapoznani z nowoczesnymi narzędziami, które można wykorzystać w procesie nauczania. Klasa VI podczas wspomnianych zajęć uczestniczyła w warsztatach dotyczących korzystania z oraz tworzenia aplikacji do nauki języka angielskiego. Pomysł na zrealizowanie tego działania wyniknął jako efekt uczestnictwa nauczyciela języka angielskiego w szkoleniu międzynarodowym zorganizowanym w ramach programu Erasmus+ przez  Executive Training Institute, ESE Building, Paceville Avenue, St Julians, STJ 3103,  Malta (In-service Training – Empowerment in ICT Skills/Doskonalenie zawodowe - Rozwijanie umiejętności ICT).

LearningApps.org jest aplikacją Web 2.0 wspierającą proces uczenia się i nauczania za pomocą interaktywnych modułów. Uczniowie klasy VI nie tylko zapoznali się z instrukcjami, jak należy korzystać z aplikacji dostępnych w Internecie, ale również dowiedzieli się, jak samodzielnie wykonywać aplikacje, z których później mogą skorzystać ich koledzy oraz koleżanki. Trzeba przyznać, że nowa inicjatywa okazała się bardzo atrakcyjna dla uczniów, którzy bardzo chętnie zaangażowali się w to działanie. Bez wątpienia wykorzystywanie TIK w procesie nauczania zwiększa motywację uczniów do nauki oraz wpływa pozytywnie na osiągane wyniki w nauce. W związku z tym, stosowanie narzędzie TIK podczas zajęć jest systematycznie wdrażane do procesu nauczania w naszej szkole.

Galeria zdjęć:

Tekst, zdjęcia, prowadzenie warsztatów: Małgorzata Margulewicz

Realizacja z wyjazdów na kursy zorganizowane w ramach projektu Erasmus+

      W czasie ferii zimowych roku szkolnego 2016/2017 kadra pedagogiczna Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Giemlicach wzięła udział w drugim wyjeździe zorganizowanym w ramach realizacji projektu Erasmus+ „Wykwalifikowana Kadra Kluczem do Sukcesu Szkoły”. Zgodnie z planem mobilności krótkoterminowych projektu w kursach zorganizowanych wzięło udział trzech pracowników placówki.

    Głównym celem projektu jest podniesienie poziomu jakości kształcenia oraz poprawa wyników nauczania języka angielskiego poprzez odpowiednie wykwalifikowanie przedstawicieli kadry szkolnej. Celem uczestnictwa nauczycieli w kursach jest podniesienie poziomu kompetencji językowych w zakresie komunikowania się w języku angielskim oraz zapoznanie się z ideą nauczania dwujęzycznego. Zgodnie z wymienionymi priorytetami, pracownicy biorący udział w projekcie uczestniczyli w następujących szkoleniach zorganizowanych przez  Executive Training Institute, ESE Building, Paceville Avenue, St Julians, STJ 3103,  Malta.

Dyrektor Szkoły, nauczyciel matematyki: Tomasz Szlak:

Kurs:  In-service Training – CLIL Tools & Applications for Teachers working with CLIL (CLIL - Narzędzia online dla nauczycieli pracujących z CLIL).

Cel Europejskiej Ścieżki Kształcenia

- Wprowadzenie do zasad związanych z CLIL;

- Wdrożenie TIK do nauczania CLIL;

- Przedstawienie i praktykowanie narzędzi technologicznych, w celu zintegrowania ich w różnych kontekstach nauczania;

- Opracowanie metod nauczania, które obejmują˛ narzędzia technologiczne w różnych środowiskach nauczania CLIL;

- Umożliwienie pracy zespołowej nad projektami utworzonymi w czasie kursu;

Nauczyciel języka angielskiego: Małgorzata Margulewicz:

Kurs: In-service Training – Empowerment in ICT Skills (Doskonalenie zawodowe - Rozwijanie umiejętności ICT).

Cel Europejskiej Ścieżki Kształcenia:

- Doskonalenie umiejętności ICT przy pomocy szerokiej gamy narzędzi technologicznych dostępnych w Internecie;

- Przedstawienie i praktykowanie narzędzi technologicznych, w celu zintegrowania ich w różnych kontekstach nauczania;

- Opracowanie metod nauczania, które obejmują narzędzia technologiczne w różnych środowiskach nauczania;

- Nauczanie wspomagane technologią;

- Stworzenie możliwości pracy zespołowej nad różnymi projektami utworzonych w trakcie trwania kursu;

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciel języka angielskiego: Anna Zatorska

Kurs: Fluency & English Language Development for Teachers (Rozwijanie umiejętności językowych i jego płynności - kurs dla nauczycieli)

Cel Europejskiej Ścieżki Kształcenia:

- Rozwijanie ogólnych umiejętności interpersonalnych dzięki programowi socjalnemu, który jednocześnie pogłębia zdolność komunikacji;

- Rozwijanie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego ukierunkowanych na płynność;

- Doskonalenie umiejętności w zakresie gramatyki, słownictwa i właściwej wymowy;

- Rozwijanie innych umiejętności komunikacyjnych, takich jak słuchanie;

- Poszerzanie informacji pedagogicznych i wiedzy ogólno-kulturowej;

-Praktyczne doświadczenie dziedzictwa kulturowego Malty z jej dwujęzycznym środowiskiem kulturowym;

      Ukończenie wymienionych wyżej szkoleń umożliwiło nauczycielem poszerzenie swoich kwalifikacji zawodowych, które przełożą się na jakość oferowanego kształcenia oraz zmodernizowanie i unowocześnienie placówki. W celu skutecznego upowszechnienia rezultatów, nauczyciele przeprowadzą szkolenia dla pozostałych nauczycieli placówki dotyczące zdobytej wiedzy oraz umiejętności (stosowanie TIK w nauczaniu, wprowadzanie elementów CLIL do nauczania, kultura krajów Unii Europejskich). Aby zachować trwałość rezultatów szkolenia, nauczyciele będą systematycznie wprowadzać zdobyte umiejętności do procesu nauczania. Przeprowadzone zostaną również lekcje otwarte dla zainteresowanych nauczycieli.  

Małgorzata Margulewicz

 Nagrodzeni

        Po feriach, 1 lutego, odbył się apel, podczas którego pan dyrektor wręczył nagrody za udział w konkursach plastycznych oraz w szkolnym konkursie scrabble. Adrian Gojke, uczeń klasy V, odebrał dyplom oraz upominek za zajęcie II miejsca w Gminnym Konkursie na kartkę świąteczną.  Natomiast dwóch uczniów z klasy IV, otrzymało nagrody za udział w Gminnym Konkursie Plastycznym pt. „Jak czczę pamięć o Marszu Śmierci”. Kuba Kowalkowski zajął w nim III miejsce, a Kamil Banasiak II miejsce. Na zakończenie apelu, tytuł SZKOLNEGO MISTRZA SCRABBLE został przyznany Dawidowi Przybylskiemu z klasy VI.

Galeria zdjęć:

Tekst: Dorota Gawrońska

Zdjęcia: Dorota Gawrońska, Wioleta Wilk

Występy naszych uczniów podczas 25 finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy

       W dniu 15 stycznia 2017 roku odbył się finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej pomocy. Dokładnie od 25 lat fundacja WOŚP poprzez zbiórki Finałowe oraz zakup sprzętu na oddziały medyczne szpitali w całej Polsce działa na rzecz ratowania życia chorych osób. W tym roku WOŚP zagrało dla ratowania życia i zdrowia dzieci na oddziałach ogólnopedriatycznych oraz dla zapewnienia godnej opieki medycznej seniorom.

     Uczniowie naszej szkoły również postanowili się zaangażować w zbiórkę pieniędzy poprzez włączenie się w program artystyczny, który przedstawiany był podczas finału w Zespole Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Cedrach Wielkich. Mogliśmy więc obejrzeć występ uczennicy Klasy VI, Natalii Olechnowicz, która wspólnie ze swoim ojcem, Panem Markiem Olechnowiczem, zaprezentowała cztery utwory: Pieśń o Gwieździe, Hallelujah, Mary Did You Know oraz I follow Rivers. Uczniowie klas młodszych również pochwalili się swoimi umiejętnościami wokalnymi oraz językowymi śpiewając utwory anglojęzyczne: Jingle Bells oraz Santa Is His Name. Wszyscy wykonawcy świetnie się bawili podczas swoich występów, a na koniec otrzymali ogromne brawa.

     Bardzo dziękujemy wszystkim zaangażowanym za włączenie się w tę szlachetną akcję oraz liczymy na to, że w przyszłym roku nasi uczniowie równie chętnie będą wspierać WOŚP.

Małgorzata Margulewicz

Powiatowa Kartka Bożonarodzeniowa

         Co roku uczniowie naszej szkoły biorą udział w konkursie plastycznym „Powiatowa Kartka Bożonarodzeniowa”. Każda ze szkół, z terenu naszego powiatu, może zgłosić pięć prac. W tej edycji reprezentowali nas Wiktoria Chechła i Agata Gruźlewska z klasy III, Oliwia Tarasiuk z klasy II oraz Paulina Dykowska i Emilia Olechnowicz z klasy V.

        Uroczystość wręczenia nagród odbyła się 9 stycznia w Starostwie Powiatowym w Pruszczu Gdańskim. Miło nam poinformować, że kartka Pauliny została wyróżniona.

           Gratulujemy i czekamy na kolejny etap czyli „Powiatową Kartkę Wielkanocną”.

Tekst: Dorota Gawrońska

Nagroda dla Adriana

      Żuławski Ośrodek Kultury i Sportu w Cedrach Wielkich, po raz kolejny,  zorganizował konkurs plastyczny „Kartka bożonarodzeniowa”. Konkurs adresowany był do wszystkich placówek oświatowych naszej gminy. Jury przyznawało nagrody w kategoriach przedszkole, klasy I-III oraz klasy IV-VI. Właśnie w tej ostatniej kategorii II miejsce zajął nasz uczeń Adrian Gojke.

         Adrianowi serdecznie gratulujemy i zachęcamy wszystkich do udziału w kolejnych konkursach.

Tekst i zdjęcia: Dorota Gawrońska

KONKURS NA SZOPKĘ BOŻONARODZENIOWĄ

        W tym roku po raz pierwszy w grudniu 2016 roku zorganizowany został szkolny konkurs na klasową szopkę bożonarodzeniową. Konkurs miał na celu podtrzymywanie tradycji polskich związanych ze świętem Bożego Narodzenia,  w tym kultywowanie wśród uczniów tradycji wykonywania szopek oraz pobudzenie aktywności twórczej dzieci. Zadaniem uczestników było wykonanie wspólne w klasie jednej przestrzennej szopki bożonarodzeniowej. Konkurs początkowo był adresowany do uczniów z klas I – VI, ale chętnie wzięły w nim udział również dzieci z oddziału przedszkolnego. Niektóre klasy wykonały nawet więcej  szopek. Wszystkie szopki spełniały kryteria konkursowe, dlatego komisja oceniająca postanowiła wyróżnić wszystkie szopki, a dzieci nagrodzić słodkościami.

             W szkole została zorganizowana wystawa szopek, które następnie zostały pokazane w kościele parafialnym w Giemlicach.

Tekst:

Halina Kamysz

 Zdjęcia:

Dorota Gawrońska

Agnieszka Gojke

KONKURS NA NAZWĘ GAZETKI SZKOLNEJ

Już niedługo powstanie pierwszy numer naszej gazetki szkolnej, który będziemy tworzyć przy użyciu platformy internetowej www.juniormedia.pl. Chcielibyśmy w to działanie zaangażować jak największą liczbę uczniów naszej szkoły. W związku z tym mamy przyjemność ogłosić konkurs na nazwę dla naszego dwumiesięcznika.

Wszystkich zainteresowanych prosimy o zapoznanie się z regulaminem, który znajduje się poniżej. W konkursie mogą brać udział uczniowie wszystkich klas. Wystarczy tylko trochę kreatywności! :-) Zachęcamy do udziału!

REGULAMIN KONKURSU NA NAZWĘ GAZETKI SZKOLNEJ

1.

Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Giemlicach.

Konkurs przeznaczony jest dla wszystkich uczniów Szkoły Podstawowej w Giemlicach (z wyjątkiem członków komisji określonej w punkcie 6).

2.

Przedmiotem konkursu jest wymyślenie nazwy dla szkolnego pisma. 

3.

Cele konkursu:

–         pobudzenie wyobraźni uczniów,

–         angażowanie uczniów w życie szkoły,

–         rozpowszechnianie wiedzy dotyczącej czasopisma szkolnego.

4.

Sposób przeprowadzenia konkursu:

Każdy uczestnik może wymyślić jedną nazwę dla szkolnego dwumiesięcznika. Nazwa powinna kojarzyć się ze Szkołą Podstawową w Giemlicach i dotyczyć życia szkolnego. Dobrze, żeby była krótka i łatwa do zapamiętania.

5.

Miejsce i termin składnia prac:

Nazwę należy zapisać na kartce i włożyć ją do koperty, którą następnie trzeba zakleić. Na kopercie należy napisać wyraźnie imię, nazwisko i klasę ucznia. Prace składamy do opiekuna Szkolnej Redakcji, Pani Małgorzaty Margulewicz do dnia 11 stycznia 2017 roku.

6.

Rozstrzygnięcie konkursu:

Konkurs zostanie rozstrzygnięty przez komisję konkursową w składzie: Dyrektor Szkoły, Pan Tomasz Szlak, Opiekun Szkolnej Redakcji, Pani Małgorzata Margulewicz, członkowie redakcji: Natalia Olechnowicz, Emilia Olechnowicz, Dorian Gara, Dominik Lemiesz, Agata Gruźlewska.

Małgorzata Margulewicz

Szkolna wigilia

         Tuż przed świętami, w ostatnim dniu zajęć, na głównym holu, spotkała się cała społeczność szkolna, by wspólnie celebrować przedświąteczne chwile. Przy symbolicznym stole usiedli uczniowie i nauczyciele, aby obejrzeć przedstawienie bożonarodzeniowe w wykonaniu klasy II i III. Następnie zostały wręczone nagrody za konkursy, które odbyłyby się w miesiącu grudniu. Potem zgodnie z tradycją wszyscy przełamali się opłatkiem, życząc sobie spokojnych i zdrowych świąt.

Tekst i zdjęcia: Dorota Gawrońska

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć: